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    河北专接本 >复习备考 > 2021河北专接本儿童发展心理学模拟卷及参考答案(2)

    2021河北专接本儿童发展心理学模拟卷及参考答案(2)

    2021-03-17 16:10:40    来源:河北专接本    点击:
      【导读】河北省专接本考试中单项选择题是常见考试题型,为此河北专接本信息网整理儿童发展心理学单项选择模拟试题及答案,考生可通过习题牢固掌握考点,一起复习起来吧!

           做河北专接本儿童发展心理学模拟试卷时,考生可根据答案改正错误并结合教材找准知识点,牢固掌握知识点的运用,同时可以【在线咨询】,让专业老师为你解答疑惑。

    河北专接本儿童发展心理学单选题及参考答案  


          2021河北专接本儿童发展心理学模拟卷及参考答案(2)

      二、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个备选项中,选出一个正确的答案,并将所选项前的字母填写在答题纸的相应位置上。)

      1.以下持“遗传决定论”的是。

      A、格赛尔B、华生C、皮亚杰D、高尔顿

      2以下不是依恋理论的是项。

      A、习性学理论B、心理分析理论C、社会学习理论D、生物学理论

      3.先天语言获得说是提出的。

      A、斯金纳B、皮亚杰C、乔姆斯基D、奥尔波特

      4.以下项不是婴儿动作发展的特点。

      A、从小到大B、从粗到细C、从近及远D、从无意性到有意性

      5.通常认为,性别角色敏感期大概在时期。

      A、婴儿期B、乳儿期C、学前期D、青少年期

      6.工作记忆的广度是信息块。

      A、5-7个B、7-9个C、5-9个D、7个

      7.下列哪一项更多地表现为受先天和遗传因素的影响。

      A、气质B、情感C、品质D、性格

      8.以下各项中,幼儿辨别几何图形由易到难的顺序正确的是。

      A、圆形-半圆形-正方形B、正方形-三角形-长方形

      C、圆形-长方形-三角形D、圆形-菱形-梯形

      9.最先采用智商概念的智力测验量表是。

      A、B-C量表B、WISC量表C、S-B量表D、ATA个性投射测验

      10.主张“相互作用论”的心理学家是。

      A、皮亚杰B、华生C、斯金纳D、弗洛伊德

      11.儿童先后掌握时间次序的词,理解顺序正确的是。

      A、就要、正在、已经B、已经、就要、正在

      C、正在、就要、已经D、正在、已经、就要

      12.儿童首先知觉的空间方位词是。

      A、上B、里C、前D、旁

      13.对儿童心理发展不持阶段论的心理学家是。

      A、皮亚杰B、弗洛伊德C、斯金纳D、埃里克森

      14.最先在智力测验中采用离差智商的量表是。

      A、B-C量表B、WISC量表C、S-B量表D、ATA个性投射测验

      15.心理学家比较一致的看法是∶影响幼儿动作发展的最主要因素为。

      A、生理成熟B、学习模仿C、眼手配合D、动觉强化

      16.弗洛伊德认为,“自我”是遵循行动的。

      A、快乐原则B、现实原则C、至善原则D、道德原则

      17.不属于性别定型化的理论假设有。

      A、社会学习理论B、心理人类学理论C、性别图式理论D、性别的生物学理论

      18.儿童开始认识到一些与性别有关的心理成分年龄是在。

      A、4岁B、6岁C、5岁D、3岁

      19.在语言获得理论中,持相互作用论的心理学家是。

      A、鲁利亚B、斯金纳C、乔姆斯基D、奥尔波特

      20.认为女孩玩娃娃男孩玩打猎游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的表现,这一游戏理论观点是。

      A、格罗斯的生活准备说B、彪勒的机能快乐

      C、霍尔的复演论D、斯宾塞的精力过剩说

      21.整个幼儿期,占主要地位的记忆是。

      A、语词记忆B、形象记忆C、有意记忆D、意义记忆

      22.直观行动思维的工具是。

      A、感知、动作B、具体形象C、语词概括D、概念、判断、推理

      23.根据布鲁姆的智力发展曲线,4岁时儿童智力已发展了约。

      A、20%B、50% C、80%D、92%

      24.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的。

      A、一般的、典型的、本质的心理特征B、一般的、稳定的、典型的心理特征

      C、本质的、一般的、可变的心理特征D、一般的、稳定的、本质的心理特征

      25.儿童识字的过程,可有顺序地分为。

      A、再现阶段、识字阶段、泛化阶段B、泛化阶段、再现阶段、识字阶段

      C、识字阶段、泛化阶段、再现阶段D、泛化阶段、识字阶段、再现阶段

           参考答案如下:

    河北专接本儿童发展心理学单选题及参考答案

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